Мұғалімді жазалау кез келген жазатайым жағдай үшін орынсыз деген пікір негізді. Әсіресе, мұғалімдер мен оқушылар арасында болатын әртүрлі жағдайлар мен оқиғалар, оның ішінде жазатайым оқиғалар немесе түсініспеушіліктер, көп жағдайда адамның қателігінен емес, сыртқы факторлардан туындайды. Мұғалімдердің міндеті – оқушыларға білім мен тәрбие беру, бірақ олар да адамдар, және әр түрлі жағдайларға тап болуы мүмкін.
Ең алдымен, жазатайым жағдайдың өзі табиғи түрде күтпеген жағдай болғандықтан, оны адам қасақана немесе әдейі жасамайды. Мысалы, оқушылардың жарақат алуы немесе басқа да қиын жағдайлар бір сәттік абайсыздықтан, күтпеген оқиғалардан орын алуы мүмкін. Мұғалімнің жазатайым оқиғаға қатысы болса да, оның ниеті немесе әрекеті зиян келтіруді мақсат етпейді. Сондықтан, осындай жағдайларда мұғалімді жазалау әділ емес деп санауға болады.
Екіншіден, білім беру процесі — бұл өте күрделі және динамикалық іс. Мұғалім әртүрлі оқушылармен жұмыс істейді, олардың әрқайсысы әртүрлі мінез-құлыққа, қабілеттер мен қажеттіліктерге ие. Бұл жағдайда, кез келген ұсақ түсініспеушіліктер немесе күтпеген жағдайлар орын алуы мүмкін. Мұғалімнің міндеті — барлық оқушыларға бірдей қамқорлық көрсету және олардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету. Бірақ кейбір жағдайларда оның бақылауынан тыс оқиғалар орын алуы мүмкін, сондықтан оны кінәлау орынсыз.
Мұғалімнің кәсіби қызметі көп жағдайда адам өміріне қатысты өте үлкен жауапкершілікті талап етеді. Бірақ әр адам қателіктер жіберуі мүмкін, және бұл қателіктерді жазалау емес, олардан сабақ алу маңызды. Мұғалімді жазалау, әсіресе жазатайым жағдайлар үшін, оның кәсіби және моральдық тұрғыдан демотивациялануына әкелуі мүмкін, бұл оның әрі қарай тиімді жұмыс жасауына кедергі келтіреді.
Соңында, мұғалімдерді қолдау және олардың жұмыс жағдайларын жақсарту маңызды. Бұл олардың тек кәсіби дамуына ғана емес, оқушылардың қауіпсіздігі мен білім сапасына да оң әсерін тигізеді. Мұғалімдер қателік жасаған кезде, оларды жазалау емес, олардың тәжірибесін талдап, келесіде осындай жағдайлардың болмауы үшін нақты шаралар қабылдау маңызды.