Кез келген жазатайым жағдай үшін мұғалімді жазалау орынсыз, себебі мұғалім – оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуге бар күшін салатын, бірақ барлық жағдайды толық бақылауда ұстай алмайтын адам. Мектеп – көптеген оқушы бір мезгілде әрекет ететін орта, сондықтан күтпеген оқиғалар, жазатайым жағдайлар орын алуы мүмкін. Мұндай сәттерде басты мақсат – кінәлі іздеу емес, оқиға себептерін анықтап, болашақта оның қайталанбауына жол беретін шаралар қабылдау. Мұғалімдер де адам, олар да шаршайды, қателеседі, сондықтан әрбір жағдайды жазалау арқылы емес, қолдау мен түсіністік арқылы шешу тиімдірек.
Жазалау мұғалімнің кәсіби беделіне, психологиялық күйіне және еңбекке деген ынтасына теріс әсер етеді. Керісінше, ұжымдық талдау, қауіпсіздік ережелерін жетілдіру, оқу орнындағы жауапкершілікті әділ бөлу секілді амалдар әлдеқайда нәтижелі. Бала тәрбиесінде ынтымақтастық пен сенім басты орында тұруы тиіс. Егер әрбір қателік үшін кінә арту дәстүрге айналса, мұғалімдер қорқақ, бастама көтермейтін, шығармашылығы шектеулі маманға айналады. Сондықтан қоғам мұғалімге қолдау көрсетіп, оны серіктес ретінде қарауы қажет. Тек осылай ғана мектепте қауіпсіз әрі сенімді оқу ортасын қалыптастыруға болады.
